एबॉयने लॉज में, हमारा उद्देश्य ब्रिटेन और व्यापक दुनिया दोनों में अतीत में रहने वाले लोगों और समुदायों के जीवन के बारे में बच्चों की रुचि और समझ को प्रोत्साहित करना है। एक पूछताछ के नेतृत्व वाले दृष्टिकोण का पालन करके, हम खुले दिमाग वाले, जिज्ञासु बच्चों को विकसित करना चाहते हैं, जिनके पास उनकी ऐतिहासिक विरासत के आधार पर पहचान और सांस्कृतिक समझ की भावना है। हम उन्हें इस बात पर विचार करके आधुनिक बहुसांस्कृतिक ब्रिटेन में अपनी और अन्य लोगों की संस्कृतियों को महत्व देने के लिए प्रोत्साहित करते हैं कि लोग अतीत में कैसे रहते थे।

  

हम बच्चों को यह समझना सिखाते हैं कि अतीत की घटनाओं ने आज हमारे जीवन को कैसे प्रभावित किया है; हम उन्हें इन पिछली घटनाओं की जांच करना और पूछताछ, विश्लेषण, व्याख्या और समस्या-समाधान के कौशल विकसित करने में मदद करना भी सिखाते हैं। हमारा लक्ष्य है कि बच्चे अपने ऐतिहासिक ज्ञान का उपयोग समय अवधि, महत्वपूर्ण घटनाओं और व्यक्तियों के बीच तुलना करने के लिए कर सकें। हम EYFS से लेकर वर्ष 6 तक सभी विषय क्षेत्रों में आलोचनात्मक सोच और पूछताछ को प्रोत्साहित करते हैं। हमारे विषय स्कॉट ऑफ द अंटार्कटिक की कहानी से लेकर - वीरता और बलिदान के साथ-साथ महान हार के बारे में एक कहानी - पूर्व-इतिहास की अवधि तक, जहां, बिना किसी लिखित प्रमाण के, हम चर्चा करते हैं कि "हम संभवतः कैसे जान सकते हैं?" अपराध और सजा पर एक इकाई के लिए जहां बच्चे अपराधियों के बारे में कहानियों को कवर करते हुए 1000 साल की अवधि का अध्ययन करते हैं और उनके साथ कितना उचित व्यवहार किया जाता है। 

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पूरे स्कूल में हमारा पूछताछ नेतृत्व दृष्टिकोण सूचित बहस के अवसर प्रदान करता है और हम जहां भी संभव हो, मुद्दों को वर्तमान समय से जोड़ने का प्रयास करते हैं ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि हमारा इतिहास शिक्षण भी बच्चों की नागरिकता शिक्षा में योगदान देता है। 

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वर्ष 6 के अंत तक हमारा उद्देश्य बच्चों के लिए जिज्ञासु, रचनात्मक और महत्वपूर्ण ऐतिहासिक विचारक बनना है जो परिवर्तन और निरंतरता, समानता और अंतर, कारण और परिणाम और महत्व जैसी अवधारणाओं का उपयोग करके अतीत की जांच और व्याख्या करने में सक्षम हैं। कालक्रम और ब्रिटेन के अतीत के साथ-साथ व्यापक दुनिया की समृद्ध और गहरी समझ है।