Bij Aboyne Lodge Primary School zetten we ons in om de positieve mentale gezondheid en het welzijn van onze hele schoolgemeenschap (kinderen, personeel, ouders en verzorgers) te ondersteunen. We erkennen dat onze mentale gezondheid en ons emotionele welzijn net zo belangrijk zijn voor ons leven als onze fysieke gezondheid. We weten dat de geestelijke gezondheid van kinderen een cruciale factor is in hun algehele welzijn en van invloed kan zijn op hun leren en prestaties. Bij Aboyne Lodge zetten we ons in om barrières voor leren weg te nemen en werken we hard om kinderen uit te rusten met strategieën om te beheren in tijden van verandering, moeilijkheden en stress. We zullen doorgaan met het aanpakken en verminderen van het stigma rond geestelijke gezondheidsproblemen en zullen kinderen, personeel en ouders in staat stellen contact op te nemen en toegang te krijgen tot hulp wanneer ze die het meest nodig hebben. We blijven positieve geestelijke gezondheid en welzijn promoten als een integraal onderdeel van alles wat we doen. We zijn ons maar al te goed bewust van de verwoestende impact die de Covid-pandemie heeft gehad op de geestelijke gezondheid en het welzijn van velen – we zorgen ervoor dat er extra aandacht wordt besteed aan het identificeren en ondersteunen van welzijn in deze ongelooflijk moeilijke tijd.

 

We bieden momenteel de volgende voorzieningen om het welzijn te ondersteunen:

​

Geestelijke gezondheid lood

De school heeft een aangewezen GGZ en een plaatsvervangend GGZ. (Mevr. R. Clinton en Mevr. M. Thomas)  Zij zijn ervoor verantwoordelijk dat het personeel wordt toegerust met de vaardigheden om leerlingen met geestelijke gezondheidsbehoeften bij hun leerproces te ondersteunen en te begeleiden. Waar van toepassing, het delen van informatie over leerlingen die psychische problemen ervaren met degenen die met hen op school werken, zodat ze kunnen worden ondersteund in de schoolomgeving. 

​

Koffie- en chatsessies

Op de Aboyne Lodge-school worden regelmatig ouderkoffie- en chatsessies georganiseerd en georganiseerd door de geestelijke gezondheidsleider. Dit zijn sessies waar ouders hun opvoedingszorgen kunnen delen in een niet-oordelende, ondersteunende omgeving.  Tijdens deze sessies worden veel kwesties die verband houden met SEN, geestelijke gezondheid en welzijn besproken en worden vaak externe professionals uitgenodigd om informatie te delen en vragen te beantwoorden.

 

Teken- en praattherapie

We hebben twee personeelsleden die zijn opgeleid als teken- en spreekbeoefenaar.  Ze kunnen individuele of groepssessies geven.  (Zie bijgevoegde folder over tekenen en praten voor meer informatie)

​

​

​

​

 

Regelmatige geestelijke gezondheidsupdates

De hoofd geestelijke gezondheidszorg stuurt regelmatig updates over de geestelijke gezondheid naar de ouders met actuele informatie over cursussen, evenementen en artikelen.  Ze staan ook vol met advies en strategieën om ouders en leerlingen te ondersteunen.

 

Onderwijs en geestelijke gezondheidsbeoefenaar (EMHP)

Bij Aboyne Lodge hebben we een EMHP-Carolyn Mckay. Haar werk gaat voornamelijk over het voorkomen dat milde geestelijke gezondheidsproblemen verder escaleren.  (Zie bijgevoegde EMHP-folder voor meer informatie)

​

 

 

 

St. Albans Plus en DSPL7

Bij Aboyne Lodge hebben we contact met netwerken van professionals via St. Albans Plus en DSPL7.  Via deze netwerken hebben we toegang tot advies en ondersteuning voor leerlingen, ouders en personeel._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ Gebruik de volgende links voor meer informatie over deze netwerken en de beschikbare ondersteuning.

Home - St Albans Plus (vistastalbans.org.uk)

DSPL7 – St Albans, Harpenden en dorpen DSPL7 Website

 

Begeleiding en counseling

Bij Aboyne Lodge kunnen kinderen, indien nodig, toegang krijgen tot counseling of mentoring via het Vista-netwerk.  Het doel van de counselingservice is om vroege therapeutische interventies te bieden aan kinderen en jongeren die moeilijkheden ondervinden waardoor ze niet kunnen deelnemen aan hun opleiding.  Mentoring biedt een 'luisterend oor' en wordt beschouwd als een vroege interventiedienst.  Mentors zullen een verscheidenheid aan problemen met de mentee onderzoeken, zoals een laag zelfbeeld, uiteenvallen van het gezin, pesten, angst, woede en gedrag.

​

Gezinsondersteuner

Bij Aboyne Lodge werken we nauw samen met een gezinsondersteuner, Jackie Green, die ouders kan ondersteunen, hoe groot of klein het probleem ook is.  Dit kan zijn door een kort telefoontje waar ze tips kan geven en advies of ze kan ouders aanmelden voor relevante cursussen of workshops.  Ze kan ook gezinnen begeleiden en ondersteunen bij gespecialiseerde diensten wanneer dat nodig is.

  

Jigsaw PSHE-curriculum

Bij Aboyne Lodge gebruiken we het Jigsaw PSHE-curriculum. Jigsaw biedt een uitgebreid programma voor primaire PSHE inclusief wettelijke relaties en gezondheidseducatie, in een spiraalvormig, progressief en volledig gepland werkschema, waardoor kinderen relevante leerervaringen krijgen om hen te helpen hun wereld te navigeren en positieve relaties met zichzelf en anderen te ontwikkelen.

​

Met een sterke nadruk op emotionele geletterdheid, het opbouwen van veerkracht en het koesteren van mentale en fysieke gezondheid, rust Jigsaw scholen uit om boeiende en relevante PSHE te leveren binnen een schoolbrede benadering. Jigsaw-lessen omvatten ook mindfulness, waardoor kinderen hun emotionele bewustzijn, concentratie en focus kunnen vergroten.

 

Zones van regelgeving

Bij Aboyne Lodge leren de kinderen over de zones van regelgeving.  Dit is een leerplan dat erop gericht is studenten te helpen vaardigheden te verwerven in het bewust reguleren van hun acties, wat op zijn beurt leidt tot meer controle en probleemoplossend vermogen . Met behulp van een cognitieve gedragsbenadering zijn de leeractiviteiten van het curriculum ontworpen om studenten te helpen herkennen wanneer ze zich in verschillende staten bevinden die 'zones' worden genoemd, waarbij elk van de vier zones wordt weergegeven door een andere kleur. In de activiteiten leren studenten ook hoe ze strategieën of hulpmiddelen kunnen gebruiken om in een zone te blijven of van de ene naar de andere zone te gaan. Studenten verkennen kalmerende technieken, cognitieve strategieën en zintuiglijke ondersteuning, zodat ze een gereedschapskist met methoden hebben om te gebruiken om tussen zones te bewegen. Om het begrip van de leerlingen over zelfregulatie te verdiepen, waren de lessen bedoeld om de leerlingen deze vaardigheden bij te brengen: gezichtsuitdrukkingen van anderen lezen en een breder scala aan emoties herkennen, perspectief over hoe anderen hun gedrag zien en erop reageren, inzicht in gebeurtenissen die hun minder gereguleerde toestanden veroorzaken, en wanneer en hoe tools en probleemoplossende vaardigheden te gebruiken. 

 

Nurture/Superstars Sessions 

Onze Nurture-sessies ondersteunen kinderen om te voldoen aan de sociale en intellectuele eisen van het schoolleven, hun zelfvertrouwen en zelfrespect te verbeteren, hen te ondersteunen om hun leergedrag te verbeteren en belemmeringen voor hun leren weg te nemen; we doen dit door middel van een zorgvuldig gepland curriculum.

 

Interventie voor positieve geesten

Positieve geesten; is een welzijnsprogramma van 10 weken, geleverd door Watford FC Wellbeing,  binnen de schoolomgeving aan leerlingen van het zesde leerjaar. Het programma heeft tot doel de kennis en het begrip van kinderen op het gebied van geestelijke gezondheid te verbeteren en hulpmiddelen aan te reiken om hen te helpen voorbereid te zijn op toekomstige veranderingen, met name de overgang naar de middelbare school. (Zie bijgevoegde handleiding voor ouders met een positieve geest)

​

​

 

​

 

Ayla - Onze schoolhond

Ayla is onze lieve schoolhond. Ze is van mevrouw Clinton, onze SENCO. Ayla maakt deel uit van de Aboyne Lodge-familie sinds ze een puppy was en kwam bij ons in 2018. Ayla is een Cavapoo, een ras dat bekend staat als aanhankelijk, gemakkelijk te trainen, intelligent en graag tijd doorbrengt in het gezelschap van kinderen.   Als ras verliezen ze heel weinig haar, dus hebben ze weinig invloed op mensen met allergieën.

​

Ayla is vaak op school om de kinderen 's ochtends te begroeten, met ze te spelen tijdens de pauzes, ze te troosten als ze overstuur of angstig zijn en ze mee te nemen op therapeutische praatwandelingen. Ze luistert naar onwillige lezers en ondersteunt die kinderen met een laag zelfbeeld. Ayla heeft een grote impact gehad op het welzijn van kinderen, ouders, personeel en bezoekers en we kunnen ons geen school zonder haar voorstellen!

​

​

​

​

​

 

 

Kinderen thuis ondersteunen

Hieronder vindt u manieren waarop u thuis ondersteuning kunt krijgen.

• De geestelijke gezondheid van kinderen op scholen verbeteren – Place2Be

• Angsthulpmiddelen voor ouders

• Vijf manieren naar welzijn voor basisschoolkinderen 

• Praat gewoon over Herts